本文目录一览：

• 1、如何将STEAM用在家庭教育上
• 2、双减之后,孩子在家都是怎样度过的?
• 3、父母怎样做,才能给孩子更多可能性呢?
• 4、如何培养幼儿的创新能力
• 5、如何培养孩子的思维?哪些思维更重要?
• 6、在日常生活中培养孩子的创造思维

如何将STEAM用在家庭教育上

1、好奇盒子STEAM教育在设计适合儿童的课程中，每节课程都将科技、前沿技术、工程等与艺术设计有机结合在一起。运用设计思维，在课程上通过：共情、定义问题、创想、原型、迭代、分享、实用这七项步骤，用广泛的材料和多种艺术表现手法带领孩子进行学习。这种方式也适用于家庭教育。

2、在这种情况下，不少家长对幼儿园推行STEAM教育持有反对意见，而幼儿园方面也没有向家长阐明STEAM教育的形式和优势，这使得双方在教育形式问题上存在很多误解。

3、要培养一个全能型的孩子，家庭教育方式很重要，也需要学校和相应体系的配合，才能事半功倍，比如说积极运用 STEAM教育法，科学教育，才能培养一个全能型的孩子。知更星STEAM源于英国，是面向所有3-18岁青少年开发的STEAM ACADEMY全套课程，包括能力测评、教师培训及教学资源等。

4、STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。

双减之后,孩子在家都是怎样度过的?

在家也运动。为了保证孩子的运动量，我购置了一些家里也能玩的运动器材和玩具，如蹦床、接球器、套圈组合等，让孩子在家也能锻炼身体。

双减政策下，孩子的时间大大增加，在空余下来的时间多让孩子做一些有意义的事情，多参加体育锻炼，帮助家长做一些家务，多读书参加一些社会实践活动，空下来的时间让孩子有效利用，也是双减政策的目的，让孩子适当参加一些劳动，对于孩子是有益无害的。

双减政策出来后孩子周末在家干嘛？第一，如果本身学习习惯好的孩子，有独立思考的能力，哪怕慢一点可以自己解决难题，那就家长周末多监督孩子预习和复习。

父母怎样做,才能给孩子更多可能性呢?

学习：父母应该教育孩子学习的重要性，并且鼓励他们积极参加各种活动、体验和学习机会，以培养他们的兴趣和能力。 爱好：父母要鼓励孩子尝试不同的爱好和兴趣爱好。让孩子花时间探索和发展他们的个人兴趣和才能，以激发创造力和想象力。

强者是从小磨炼出来的，孩子小时，父母一定要对他狠―点，给他制造挫折和打击，你在家把他欺负够了，他出去就少受别人的欺负。总之要学会把对自己的伤害降到最低，要让他学会，应对挫折和承受压力的方法，这才是智慧。

建立良好的沟通：父母应该与孩子建立开放、诚实的沟通，了解他们的想法和感受，这样才能更好地理解他们的需求和困扰。 设定合理的期望：父母应该根据孩子的能力和兴趣设定合理的期望，而不是强加自己的期望和理想。

这些父母帮助孩子来梳理目标，看到更多的可能性，提升孩子自己的能量，就是一个赋能的过程。在这个过程中可以适当的加入一些赞美，一些适当的赞美，是赋能能的助推剂与助燃剂，这些赞美，实现孩子表达我们的认可，可以提升孩子的自信与动力。

孩子最需要的就是父母的陪伴，不管工作有多忙，都要记得抽出时间陪伴孩子；有时候，哪怕是陪孩子吃一顿饭，陪孩子玩玩游戏，陪孩子散散步，孩子都会感到特别满足特别开心；除了生存，真的没有比陪伴孩子健康成长更重要的事情了。

如何培养幼儿的创新能力

创设有助于培养创新能力的教育环境和材料 民主、和谐、自由的氛围，能够最大限度地发挥人的自由创造的才能，幼儿与老师建立起一种平等、信任、理解、尊重、和谐的师生关系，创造民主和谐的教育与活动环境，能有效地激发幼儿主动积极参与学习和活动过程。

选择富有创意和想象力的故事：选择那些能够激发幼儿思维和想象力的故事，例如关于解决问题、发明创造或者创意思维的故事。 提问和讨论：在讲解故事时，通过提问和讨论激发幼儿的思考和创新能力。可以询问他们关于故事中的问题、解决方案或者可能发生的改变。

如何提升幼儿的创新能力：鼓励好奇心和探索精神：鼓励幼儿提问、探索和尝试新事物。让他们自由地探索周围的环境，并鼓励他们提出自己的想法和解决方案。提供丰富多样的环境：为幼儿提供丰富多样的环境和刺激，包括书籍、玩具、音乐、艺术材料等。让他们接触不同的领域和思想，激发他们的想象力和创造力。

心理的安全和自由是促进创造能力发展的两个主要条件。让幼儿在一个心理轻松和自由的环境中成长，有助于形成他们的创新精神。教师在评价幼儿行为时，应采取多表扬、少批评或不批评的方式，避免给幼儿造成心理压力。2) 创造一个宽容理解的环境。

如何培养孩子的思维?哪些思维更重要?

1、要培养孩子的思维最主要是要多和孩子做亲子运动，在运动中多观察孩子的行为、语言。不要着急去纠正孩子对一件事情的理解和做法，多让孩子自己动手。这样孩子在玩耍过程中就会开拓思维。久而久之，孩子自己对整个社会和事情都有自己的认知，而不是父母和周围的大人强加给他的思维。

2、选择多样化的图书：为孩子提供不同类型的图书，如故事书、科普书籍、历史读物等。通过阅读不同类型的书籍，孩子可以接触到不同的知识领域和思维方式。例如，故事书可以激发孩子的想象力，而科普书籍则可以培养他们的逻辑思维。讨论与交流：在孩子阅读后，鼓励他们分享自己的读书心得，并与他们进行讨论。

3、大局观： 引导孩子从整体上看待问题，理解事物之间的相互关系。逻辑推理 逻辑训练： 通过逻辑游戏、推理题等活动，锻炼孩子的逻辑推理能力。步骤分解： 教孩子将复杂问题分解成若干简单步骤，逐一解决。

在日常生活中培养孩子的创造思维

1、综上所述，培养幼儿的创造性思维需要父母从多个方面入手，包括营造宽松愉悦的家庭氛围、提供多样化的刺激和体验、鼓励孩子提问与探索、尊重孩子的个性与独特性、以身作则树立榜样、引导孩子进行联想与想象以及限制电子产品的使用时间等。

2、多角度看待每一个事物。有篇课文大家都不会陌生《画杨梅》，不同的角度看待杨梅是不同的样子，那么画出来的样子也是不同的。日常生活中，父母可以多启发孩子从不同的角度去看待事情，这样孩子的思维就会多样化，渐渐形成了一种创新能力。培养孩子的自主，切忌按部就班。

3、让孩子保持旺盛的求知欲。求知欲是对学习、了解、掌握新知识的渴望，也包含探索未知的欲望。家长可以利用日常生活中发生的一些状况来问孩子。激发孩子的创造欲。创造欲源于创造的需要。具有创造性的人不安于书本上的答案，而要去尝试发现有什么与书本不同的东西。这种素质比智力更重要。

4、培养孩子的创造性思维，首先要认识到创造性的价值。创造性的思维能够帮助孩子开拓视野，激发想象力，使他们能从不同角度思考问题，从而解决问题。在日常生活中，家长可以通过提问引导孩子思考。

5、教授思维工具和方法：可以教孩子一些创新思维的工具和方法，如思维导图、六顶思考帽、scamper等，帮助他们系统地思考问题。作为榜样：家长自己也应该展现出创新的行为和思维方式，孩子往往会模仿大人的行为。家长可以通过自己的行动来示范如何在日常生活中进行创新。

6、作为榜样：父母自己的行为对孩子有很大影响。如果父母经常展示创造性思维和解决问题的能力，孩子也会模仿这种行为。因此，父母应该在日常生活中展现出开放的思维和对新事物的好奇心。阅读和讲故事：通过阅读和讲故事，孩子可以接触到不同的世界观和想法。